Les tests psychotechniques et d'aptitudes du concours IFSI : qu'est-ce qu'un test ?

Un test est destiné à décrire les différences individuelles

Pour illustrer ce qu'est un test, on peut se référer au modèle « sportif » : Pour sélectionner les coureurs les plus rapides, on organise un sprint sur 100 m par exemple, et les plus rapides seront retenus. Pour sélectionner les coureurs les plus endurants, on organise une course sur 10 000 m et on choisit les premiers arrivés. Mais pour pouvoir comparer leurs performances, tous devront être placés dans une situation identique. Ainsi, le stade Olympique, en faisant concourir les athlètes du monde entier dans des conditions identiques, permet la comparaison des performances sportives mondiales.

Concernant les tests, pour que cette comparaison entre candidats soit valide, il faut qu'il y ait accord sur l'évaluation de ces performances entre les différents observateurs : épreuves et critères doivent être définis dans le moindre détail. Les contenus, les consignes, les conditions matérielles, les temps de passation et la notation doivent être identiques pour tous... c'est ce que l'on appelle la standardisation.

Un test c’est donc :

Une épreuve standardisée identique pour tous les sujets (temps, lieu, contenu...) Et une performance évaluée en référence à un échantillon représentatif (à une norme)
Une évaluation à l'aide des tests psychotechniques se veut objective : les mêmes chances sont données à chacun et les différences observées ne sont ni biaisées ni influencées par la subjectivité ou la personnalité des observateurs (des correcteurs).
Le test se différencie d'une épreuve de connaissance scolaire par sa technique de construction qui se doit de garantir que les mesures qui seront effectuées :

• Permettront de bien différencier les personnes: sensibilité du test,
• Ne fourniront pas d'indications aléatoires ou irrégulières: fidélité du test,
• Présenteront une indication pertinente au regard des situations que l'on étudie: validité du test.